экология 7-8 класс

Материал содержит методическую разработку и презентацию классного часа "Экология снаружи и внутри". Классный час содержит информацию об экологическихпроблемах и методах борьбы с ними. Разработка выполнена для учащихся 7-8 классов. Материал может быть использован классными руководителями и учителями биологии.

Инфоурок › Экология ›Другие методич. материалы›Игра "Экология для любознательных" для 7 - 8 классов. Игра "Экология для любознательных" для 7 - 8 классов. Скачать материал. библиотека материалов. Добавить в избранное. Автор разработки - Клименко Наталья Алексеевна. Игра «Экология для любознательных». Цель: расширить и углубить экологические знания школьников о природе. Задачи: - развивать творческие способности детей и умение сотрудничать друг с другом; - воспитывать гуманное отношение ко всему живому.

Данная игра проводилась как внеклассное мероприятие для учащихся 7-8 классов. Игра проходит по станциям по маршрутным листам. Внеклассное мероприятие-игра "Экологический калейдоскоп" материал по биологии (7, 8 класс) на тему. Опубликовано 04.09.2018 - 18:33 - Алена Карелина. Данная игра проводилась как внеклассное мероприятие для учащихся 7-8 классов. Игра проходит по станциям по маршрутным листам. Скачать

Задания олимпиады по экологии. 7 – 8 классы. Задание 1. Задание включает 15 вопросов, к каждому из них предложено 4 варианта ответа. На каждый вопрос выберите только один ответ, который вы считаете наиболее полным и правильным. в) Эндопаразиты. г) Нет правильного ответа. 7. Выберите из перечисленных организмов те, которые участвуют в формировании торфа и угля: а) Рыбы. б) Фораминиферы. в) Моллюски. г) Растения. 8. В каком случае наиболее вероятно полное исчезновение одного из малочисленных видов или небольшой популяции? а) Появление нового паразита. б) Увеличение численности жертв.

МБОУ Краснооктябрьская средняя. Общеобразовательная школа. Экологическая викторина для учащихся. 7-8 классов «Береги свою планету». Учитель биологии Веремейцева Наталья Ивановна. 2018. Описание материала: данная викторина предназначена для учащихся среднего звена общеобразовательных школ, ею могут воспользоваться учителя для проведения внеклассных мероприятий, предметных недель. Экологическая викторина «Береги свою планету». Первый этап: Блиц опрос. (Какая команда наберет больше правильных ответов, тем присуждается 3 бала). Почему в лесу прохладно даже в знойный день? (тень, испарение воды с л.

Человек и природа. В этой работе я рассказываю о связи человека с природой, рассказываю о Красной Книге, об охраняемых объектах природы. Этот материал предназначен для учащихся 7 - 8 классов, для проведения классных часов, связанных с охраной природы и окружающей среды. Пояснительная записка: Человек – это неразрывная часть природы. И от того, как он с ней общается, зависит её будущее. Я рассказываю об охраняемых объектах природы, о значении Красной книги, о необходимости беречь природу. Важны меры по защите природы. Я даю понять, что экология находится на грани бедствия, привожу примеры катас.

Далее необходимо класс разбить на группы. 1. Учащиеся обсуждают «Экологические проблемы Пермского края» в группах (5-7 минут), выписывают региональные экологические проблемы фломастерами на листах бумаги, затем вывешивают на доску и защищают свои «мини-проекты». Классный руководитель корректирует и дополняет полученную информацию. Делают вывод.

Экология. 45:00 HD. 7 мая. 8. Биотические связи: аменсализм и комменсализм. 45:00 HD. 2 мая. 7. Биотические связи: хищничество. 48:00 HD. 28 апреля. 1. Я б в экологи пошел, пусть меня научат. Экология – наука и род деятельности. Пользовательское соглашение Справка Атлас вузов О сервисе Обратная связь. © 2018–2020 ООО «Яндекс».

Мероприятие направлено на развитие интереса учащихся к предмету экология, формированию экологическ. Просмотр содержимого документа «Интеллектуальная игра по экологии для учащихся 7 - 8 классов ». Интеллектуальная игра по экологии для учащихся 7 – 8 классов. Запольская Елена Николаевна педагог дополнительного образования. МБОУ ДОД «Дои детства и юношества».

Всероссийская Олимпиада Школьников по экологии. 2018–2019 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы. Задания, ответы и критерии оценивания Итоговая оценка складывается из всех баллов за 16 заданий. Максимальное количество баллов – 47. Общие указания по оцениванию. Задание на выбор нескольких правильных ответов. При выборе учащимся бóльшего количества вариантов ответов каждый дополнительный ответ сверх указанного снижает оценку на 1 балл. Оценка не может быть ниже 0 баллов.

Конспект мероприятия по экологии для учащихся 7-8 класса «Веселый круговорот». Для подготовки мероприятия необходимо провести на факультативных занятиях по экологии ознакомление с темой “Природные сообщества”. Этот материал знаком детям из ботаники и зоологии. Для проведения мероприятия от каждого класса выбирается команда. Команда выбирает из предложенного списка задания для инсценировки: 1. Кто самый главный на лугу.

Планета Земля – маленькая голубая жемчужина, затерянная в бесконечных холодных мирах космического пространства и ставшая домом для миллиардов живых существ. Жизнью пронизано буквально все пространство нашего мира: вода, земля, воздух. И все это многообразие живых форм, начиная с простейших микроорганизмов и заканчивая вершиной эволюции – человеком разумным, — способно оказывать самое непосредственное влияние на жизнедеятельность планеты. Экология – это наука, изучающая взаимодействие всех живых организмов, населяющих Землю, а также их многочисленных сообществ как между собой, так и с окружающе.

Экология, 7 - 8 класс. Время, отведенное на выполнение работы, - 2 часа. Тестовые задания. Выберите один правильный ответ из четырёх возможных. 1. Одиночный образ жизни характерен для животного: а) щурка золотистая; б) стриж обыкновенный; в) еж обыкновенный; г) морской котик. 17. Кто из ученых сформулировал следующие «законы экологии»: «Все связано со всем»; «Все должно куда-то деваться»; «Природа знает лучше»; «Ничто не дается даром»? а) Т.Шарден б) В.Шелфорд в) В.Вернадский г) Б.Коммонер. 18. В Красную книгу Свердловской области не включено животное: а) сплюшка; б) оляпка; в) беркут; г) филин.

Общешкольное мероприятие (7-8 класс). Подруги экологии. Разработала: Азнагулова Татьяна Сергеевна. учитель биологии и экологии. МБОУ "ООШ № 3". город Губкинский. Педагогика - еще материалы к урокам: Внеклассное мероприятие "Планета толерантности" 4-11 класс.

Экология, 7 - 8 класс. Время, отведенное на выполнение работы, - 2 часа. Тестовые задания. Выберите один правильный ответ из четырёх возможных. 1. Одиночный образ жизни характерен для животного: а) щурка золотистая; б) стриж обыкновенный; в) еж обыкновенный; г) морской котик. 17. Кто из ученых сформулировал следующие «законы экологии»: «Все связано со всем»; «Все должно куда-то деваться»; «Природа знает лучше»; «Ничто не дается даром»? а) Т.Шарден б) В.Шелфорд в) В.Вернадский г) Б.Коммонер. 18. В Красную книгу Свердловской области не включено животное: а) сплюшка; б) оляпка; в) беркут; г) филин.

Экология 8 класс - методические материалы. Классы. Маланина Елена Алексеевна. Экология, 8 класс, Презентации. 29 ноября 84 1. pptx. План работы эко - отряда "Экоша". Тамара Владимировна Лакутина. Экология, 8 класс, Разное. 22 ноября 92 1. pdf. Отчет Эколидера акции "Вода и здоровья" - Евгранова Ольга. Маланина Елена Алексеевна. Экология, 8 класс, Разное. 19 ноября 73 0. pptx. Презентация "Средства и способы закаливания". Сидельникова Надежда. Экология, 8 класс, Презентации. 16 ноября 262 3. ppt. Презентация "Природные и антропогенные факторы, влияющие на состав крови". Сидельникова Надежда. Экология, 8 к.

Экология. 7-8 классы: практикум по экологии животных. Практикум по экологии человека / авт.-сост.Н.А.Степанчук.-Волгоград: Учитель, 2009. - 183с.: ил. ISBN 978-5-7057-1757-6. Предлагаемые курсы по выбору: "Практикум по экологии животных" и "Практикумы по экологии человека" в полной мере соответствуют положениям концепции предпрофильного обучения. Они помогут учащимся оценить свои потребности и возможности, обоснованно выбрать профиль обучения в старшей школе. Содержание занятий данных курсов расширит кругозор учащихся, поможет в овладении навыками самостоятельной работы и м.

учащиеся 7-8 класса. Учебный исследовательский проект по экологии «Чистая школа» раскрывает тему необходимости централизованной уборки и вторичной переработки сырья с целью сохранения экологии и улучшения экологической ситуации. Подробнее о Чистая школа. Проект "Сортировка мусора". Пнд, 13/05/2019 - 10:51 | natasha. Тематика: Экология. Автор работы: Петров Егор.

Всероссийская Олимпиада Школьников по экологии муниципальный этап. 7–8 КЛАССЫ Задания, ответы, критерии оценивания. В итоговую оценку суммируются все баллы за десять заданий. Максимальное количество баллов – 30. 1. Строение и условия обитания. (5 баллов) Птицы имеют очень разные по строению клювы. Их размер и форма напрямую связаны со способом питания. Посмотрите ниже на рисунок и ответьте, каким птицам принадлежит такая форма клюва (укажите минимум по 2 рода/вида к каждой группе птиц (под каждой цифрой)).

Главная → Файлы для скачивания → Биология и экология → Другое. Экологический проект "Нужное ненужное"; 7-8 класс. 1.Обоснование выбора проекта. Актуальность проблемы. В настоящее время перед человечеством огромной экологической проблемой становится утилизация упаковочного материала из пластика, который загрязняет окружающую среду. Известно, что пластиковые бутылки, будучи захороненными в земле, не меняют своего состава десятилетия. Сжигать их также невозможно - можете ради эксперимента попытаться сжечь простую бутылку из-под минеральной воды: костер будет непоправимо испорчен — химич.

Экология животных, 7 класс, Чернова Н.М., 2007. Экология, Примеры, факты, проблемы Томской области, 6-8 класс, Купрессова В.Б., Литковская Н.П., Мударисова Г.Р., 2011. 8 класс. Задачи и вопросы по экологии для 5-8 классов, Пособие для учителей, Часть 1, Задачи, Ердаков Л.Н., Чернышова О.И., 2007. Задачи и вопросы по экологии для 5-8 классов, Пособие для учителей, Часть 2, Ответы, Ердаков Л.Н., Чернышова О.И., 2005. Экологическое краеведение, Зоология, 6-9 классы, Книга 2, Позвоночные животные, Алеев Ф.Т., Золотухин В.В., Ленгесова Н.А., Михеев В.А., Назаренко В.А., 2008. Экология человека, 8 к.